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你所在的企業(yè)是否存在這些問題： 領(lǐng)導(dǎo)者身居高位,，員工表面一呼百應(yīng)，實際卻面冷心熱,、完工大吉；面對成長背景與價值觀不同的90/00后員工，老番新唱不奏效、領(lǐng)導(dǎo)無門；領(lǐng)導(dǎo)者“獨自美麗”,，難以實現(xiàn)“百花齊放”的盛景......并非個例！ 沿著舊地圖找不到新大陸,，過往的經(jīng)驗難以應(yīng)對愈加復(fù)雜和多變的經(jīng)濟(jì),、市場環(huán)境。面對以“VUCA”為關(guān)鍵詞的當(dāng)今時代,，如何根據(jù)環(huán)境變化做出有效的適應(yīng)性轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)企業(yè)的穩(wěn)中向好發(fā)展,，是每位領(lǐng)導(dǎo)者都需要思考的問題,。 1月19日，神州英才《卓越組織領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)》課程在北京舉行,。課程由神州英才集團(tuán)總裁,、首席顧問、國內(nèi)知名企業(yè)文化與營銷戰(zhàn)略專家,、法國里昂商學(xué)院全球創(chuàng)新管理EMBA項目中心聯(lián)席主任,、暢銷書《賦能執(zhí)行力》《賦能營銷》作者姜桐領(lǐng)銜主講,。作為年前最后一堂公開課，吸引了包括樂客VR,、曙光數(shù)創(chuàng)等企業(yè)前來參加,。
△姜桐老師
課程中，姜桐老師開篇揭示領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知誤區(qū),，從“軟權(quán)力”和“硬權(quán)力”兩方面對比“領(lǐng)導(dǎo)”和“管理”的區(qū)別,，即“領(lǐng)導(dǎo)是對人的行為施加影響，做正確的事,；管理是對事情加以控制,，把事做正確”，由此引出“領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者影響追隨者實現(xiàn)共同目標(biāo)的能力”,，并分享了實現(xiàn)有效領(lǐng)導(dǎo)的方法和成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者的進(jìn)階之路,。 姜桐老師表示：領(lǐng)導(dǎo)力的基石是信任。當(dāng)員工對領(lǐng)導(dǎo)者信譽度高時,，才會有主人翁意識,，對組織有依戀和忠誠。領(lǐng)導(dǎo)者需從以身作則,、共啟愿景,、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行和激勵人心五方面提升自己,、賦能團(tuán)隊,，尋找個人價值和組織效能間的平衡，實現(xiàn)雙贏,。
期間,，姜桐老師采用案例分析、小組討論和應(yīng)用演練等方式與在場學(xué)員互動,，參加復(fù)訓(xùn)的學(xué)員表示：“聽過很多次姜老師的課程,，每次的內(nèi)容都有所更新，在呈現(xiàn)方式上也在一直創(chuàng)新,，鞏固舊識的同時學(xué)到新知”,；
第一次參課的學(xué)員同樣認(rèn)可，表示在課程中真正學(xué)習(xí)理論,、落地方法,。姜桐老師飽滿洋溢的能量、條理清晰的表達(dá)吸引著在座的每位學(xué)員,。
首先,，感謝公司給我參加《卓越組織領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)》培訓(xùn)的機(jī)會。聽了姜桐老師的課程后，自己最大的感覺就是這趟來的值,，真的是實打?qū)崗恼n程中學(xué)到了自己一直在尋找卻又模糊的“點”,，讓我恍然大悟、超出預(yù)期,，完全顛覆了自己對培訓(xùn)課程的傳統(tǒng)認(rèn)知,，在此非常感謝姜桐老師的精彩授課。 對于典當(dāng)行這個存在了上千年的行業(yè)來說,，放在當(dāng)今社會想要更健康更和諧的發(fā)展并獲得更好的收益,，比其他行業(yè)要迎接的挑戰(zhàn)和難度大的多。 對于“如何去”的問題,，公司也在不斷摸索,。雖然在自我解惑的過程中小有心得，也小有收益,，但離我們初始愿景的差距還很大,。直到今天聽了姜桐老師在課程中講的“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”時才恍然大悟。在對高回報,、可行方案的態(tài)度上,，要做到“勇氣時刻”，風(fēng)險與回報既是矛盾的又是相輔相成的,。 作為領(lǐng)導(dǎo)者要勇于擔(dān)當(dāng),、勇于敢為人先地嘗試。此外,，也要多多關(guān)注社會新形勢和金融新走向,，加大產(chǎn)生新機(jī)會的概率，從瓶頸中發(fā)現(xiàn)新思路,。通過后期反饋進(jìn)行整改,、融合，不斷完善,。領(lǐng)導(dǎo)者思路清晰了,，對員工就要做到用人所長，讓專業(yè)的人干專業(yè)的事,，做到人盡其用,，把有限的人力效能最大化。 沒有哪個公司和哪個部門是單槍匹馬沖鋒陷陣的,，正如姜桐老師所講的“使眾人行”,。姜老師所提及的團(tuán)隊促進(jìn)信任與協(xié)作的言語、溝通,、行動、活動的內(nèi)容和方法,，戳到了自己所在企業(yè)的短板與痛處,，也指明改變和付諸行動的有效辦法,。自己已經(jīng)迫不及待地回到公司把所學(xué)應(yīng)用于實踐。 最后,，感謝姜桐老師的精彩授課,，感謝神州英才搭建的平臺，幫助自己增強能力,、增加信心,，在未來的道路上披荊斬棘，為典當(dāng)行打開一道新的曙光,。 ——秋強集團(tuán)—王昊 第三次復(fù)訓(xùn)神州英才《卓越組織領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)》的課程,，依舊收獲滿滿。課程里面變化了很多,，來得很值,。第一次來參課的時候，自己是作為儲備管理人才,，就是光桿司令,。第二次參課自己部門有了3個業(yè)務(wù)員。今天是第三次參加培訓(xùn),，團(tuán)隊擴(kuò)充到了10人,，人員從80后到00后都有。 自己對于身份的轉(zhuǎn)變深感壓力,，以往的經(jīng)驗方法也不再適用,。面對員工能力參差不齊、執(zhí)行能力不一,、思想認(rèn)知不一致的情況,，自己意識到對每個員工的管理方式也應(yīng)因人而異。人少的時候可以點對點,、面面俱到地管理,，現(xiàn)在人多了，項目分散了,，只能抓重點項目,、抓重點的人。 參加《卓越組織領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)》培訓(xùn)課程,，將所學(xué)落地之后取得了很好的效果,，幫助自己作為一個沒有履歷資歷的新領(lǐng)導(dǎo)能迅速聚攏團(tuán)隊，拿到既定目標(biāo)結(jié)果,。 目前工作中遇到最大的問題,，就是人員的思想問題。例如：如何統(tǒng)一思想、步調(diào)一致,，提高工作效率,，提高溝通效率，讓團(tuán)隊氛圍更積極和諧等等,。聽完課自己又找到了一些答案：領(lǐng)導(dǎo)和管理的不同,。之前的一些管理方式比較簡單粗暴，在做思想工作的地方著筆太少,，而開展工作前把思想工作做好是必不可少的環(huán)節(jié),。 姜桐老師說：領(lǐng)導(dǎo)力在于創(chuàng)新、創(chuàng)造,、決策,、賦能、示范,、用人,、激勵，對比起來自己仍有很多不足,。今年是小團(tuán)隊成長承上啟下的一年,，今年人員擴(kuò)充了100%，業(yè)績增長80%,。相信有了神州英才的保駕護(hù)航,，明年業(yè)績定能繼續(xù)增長。 ——菁英夢谷—顧明靖
課程第三天,，神州英才首席戰(zhàn)略與運營管控咨詢顧問,、特級講師肖勇從運營角度講授提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效途徑，實現(xiàn)分清輕重緩急,、有的放矢,，并就如何激發(fā)員工成長欲望，培養(yǎng)以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行型人才進(jìn)行詳細(xì)講解,。 “不是因為你是領(lǐng)導(dǎo)而成就了卓越組織,，而是因為你致力于成就卓越組織所以能成為領(lǐng)導(dǎo)�,！� “能人”體系不再適用,，建立完善的人才培養(yǎng)體系、持續(xù)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)型人才,，才是適應(yīng)VUCA時代,、實現(xiàn)基業(yè)長青的方法。 |
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