課程收獲-給企業(yè)獲得的7大結(jié)果
1,、傳遞戰(zhàn)略意圖,，形成集體效應(yīng)；塑造團(tuán)隊行為,，打造執(zhí)行文化,；
2,、激活團(tuán)隊執(zhí)行的原動力：通過挖掘個人成長過程中的閃光點，梳理個人戰(zhàn)略規(guī)劃,，把員工個人成長和公司成長結(jié)合起來,，把個人戰(zhàn)略和公司戰(zhàn)略結(jié)合起來，通過業(yè)務(wù)競賽等方式,，激發(fā)員工的成長欲望,，提高團(tuán)隊執(zhí)行能力；
3、植入結(jié)果導(dǎo)向的執(zhí)行文化,，建立結(jié)果系統(tǒng)：通過結(jié)果思維,、客戶價值訓(xùn)練，改變員工的做事方式和行為習(xí)慣,，形成“人人挑擔(dān)子,、凡事要結(jié)果”的執(zhí)行文化,，把人變成“結(jié)果導(dǎo)向”的執(zhí)行型人才,；
4、建立責(zé)任系統(tǒng)：讓公司戰(zhàn)略落實到每一個人的頭上,。以高層責(zé)任為核心,，通過周結(jié)果承諾和周質(zhì)詢會進(jìn)行結(jié)果檢查，并建立即時激勵和獎懲系統(tǒng),，推動企業(yè)方建立“人人對結(jié)果負(fù)責(zé)”的一對一責(zé)任指向,；
5、建立檢查質(zhì)詢系統(tǒng)：使得公司戰(zhàn)略在實施過程中,，得到實時糾偏,，保證公司戰(zhàn)略的落地；
6,、塑造領(lǐng)導(dǎo)力：幫助企業(yè)方高層領(lǐng)導(dǎo)跳出日常事務(wù)管理,，把精力集中到與戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)有關(guān)的重點工作上，逐步學(xué)會關(guān)鍵點式業(yè)務(wù)管理方法,；
7,、建立確保持續(xù)執(zhí)行的機(jī)制：通過導(dǎo)入4R業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)，確保企業(yè)方的執(zhí)行力是不依賴于任何“能人”的體系化的執(zhí)行,，任何新吸納的人才都能快速納入甲方的執(zhí)行軌道,，讓管理者真正擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
課程大綱
一,、
1,、企業(yè)如何實現(xiàn)從人治模式到機(jī)制管控的升級？
2,、什么是4R運營管控系統(tǒng),？
二、
R1：結(jié)果與計劃系統(tǒng) 什么是結(jié)果導(dǎo)向,？ 如何定義結(jié)果,？ 如何制定計劃？
三,、
節(jié)點控制機(jī)制：如何界定,、分析、解決業(yè)務(wù)中的關(guān)鍵問題？
四,、
R2：一對一責(zé)任系統(tǒng) 如何確�,！扒Ы镏�?fù)?dān)人人挑，人人頭上有指標(biāo)”,？
五,、
R3：檢查驅(qū)動系統(tǒng) 如何建立第三方檢查系統(tǒng)？ 如何進(jìn)行業(yè)務(wù)質(zhì)詢,？
六,、
R4：有效激勵系統(tǒng) 如何實現(xiàn)好人有好報？
培訓(xùn)形式
三天兩夜線下集中授課,，全年滾動開課
講師介紹
1,、姜克成
神州英才高級管理顧問
高級講師、高級項目經(jīng)理
中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
2,、肖勇
神州英才首席戰(zhàn)略與運營管控咨詢顧問
高級合伙人,、北京大學(xué)MBA
《基業(yè)：企業(yè)執(zhí)行力系統(tǒng)》主編
學(xué)員評價
肖老師的運營管控課程讓我學(xué)到三點：感恩、從能人到機(jī)制的管理模式升級,、制度管理三大入口,。
首先，在戰(zhàn)略層面上,，每家成功企業(yè)背后都有一位優(yōu)秀的老板,，每家成功企業(yè)背后都有一套偉大的制度。其次,，成長型企業(yè)必須實現(xiàn)從能人到機(jī)制的管理模式升級,。成長型企業(yè)必須解決三大矛盾：業(yè)務(wù)增多關(guān)鍵人力資源不足，競爭加劇核心競爭力不足,，規(guī)模擴(kuò)大組織管理能力不足,。學(xué)習(xí)了肖老師的創(chuàng)業(yè)期模型，用最低成本,，一個蘿幾個坑的模式對我啟發(fā)很大,，很多課程內(nèi)容都解決了當(dāng)前我們企業(yè)遇到的問題。
—— 魏佳媛
肖老師運營管控的課程,，對我觸動很大：職業(yè)人的價值在于解決問題,！那么HR作為職業(yè)人之一，也需要解決問題,，解決領(lǐng)導(dǎo)想解決的問題,，解決部門想解決的問題，解決員工想解決的問題,。只有為他們創(chuàng)造價值,，才能體現(xiàn)自己的價值,。先找出一個關(guān)鍵問題，設(shè)定計劃,、定義結(jié)果,、做好策略、嘗試解決,，再把方法推廣到其他部門,。反思了一下自己以往的工作經(jīng)歷，更多的時候是不出辦公室拍腦袋定制度,、定流程,，脫離了領(lǐng)導(dǎo)、部門和員工的實際需求,，自己專業(yè)能力又有限,，做出來的制度流程又不一定科學(xué),，那怎么可能為公司內(nèi)部的“客戶”創(chuàng)造價值,，又怎么可能得到他們的認(rèn)可?今天肖老師的課程不僅解答了我心中的疑惑，更是教給了我如何解決問題的方法,。
—— 范海洋
從上4Y組織運營管控課程到引進(jìn)4Y項目也快一年了,，公司每日的日總結(jié)和周計劃、周結(jié)果,，依然堅持在做,！首先所有中層的目標(biāo)感以及執(zhí)行力得到了更大的提升；其次這一年的每天總結(jié)沉淀出來的結(jié)果讓我們發(fā)生了改變,，業(yè)績每月以68%的增長率在提升,。之前我們科室2017年全年才完成2800萬，但2018全年我們科室總計劃任務(wù)5900萬,，實現(xiàn)了翻番,。這都是按照老師指導(dǎo)的方法去分析策略，以終為始,，倒推規(guī)劃和結(jié)果,。其他科室也都在發(fā)生著變化，有的科室,，每月業(yè)績都比去年400-500%的增長率,。我們的網(wǎng)絡(luò)部年初制定的目標(biāo)是全年900萬，上半年就完成了1000萬,。這都是神州英才帶給我們的變化,，4Y系統(tǒng)對于我們的改變。結(jié)果思維意識,，使我們得到很大的提升!
—— 蔡曉靜
知名企業(yè)組團(tuán)報名
