課程收獲
情景01 ：使領(lǐng)導(dǎo)者全面掌握以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的人力資源管理系統(tǒng),，學(xué)會從目標(biāo)到成果的管理；
情景02 ：通過績效管理體系和薪酬管理體系的運(yùn)用，招聘管理體系和培訓(xùn)管理體系，員工之間以及與上司的關(guān)系管理，從而解決企業(yè)面臨員工素質(zhì)偏低,、優(yōu)秀人才流失、管理層不斷更換、技術(shù)難以升級等諸多問題,；
情景03 ：解決公司人力資源戰(zhàn)略定位不明，組織架構(gòu)龐大,，企業(yè)管理混亂,，員工工作積極性不高等因素嚴(yán)重制約企業(yè)的發(fā)展與轉(zhuǎn)型調(diào)整等問題的解決方法。
課程大綱
一,、人力資源管理是什么,，有什么用,？我們企業(yè)的人力資源有什么問題？
1,、人力資源很重要,，但人力資源管理是什么？怎樣起作用的,？中小型企業(yè)需要怎么樣的人力資源管理系統(tǒng),？如何理解人力資源和企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系；
2,、咨詢案例分享：XXX公司怎樣通過改變?nèi)肆Y源管理模式在一年內(nèi)實(shí)現(xiàn)銷售業(yè)績翻番,？
3、工具：企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀診斷工具---立即發(fā)現(xiàn)企業(yè)的人力資源管理問題,！
二,、如何通過組織設(shè)計提升企業(yè)的能力？
1,、企業(yè)人數(shù)越來越多了,，部門越來越多了，工作也越來越復(fù)雜了,，作為老板怎樣才能有效管控,，讓部門之間高度協(xié)作、員工能自動自發(fā)工作,？
2,、咨詢案例分享：某咨詢客戶如何通過調(diào)整組織結(jié)構(gòu)來提升企業(yè)的業(yè)績
3、現(xiàn)場實(shí)操：各家公司在高級管理顧問的帶領(lǐng)下優(yōu)化自己的組織結(jié)構(gòu),，李老師選擇2-3家企業(yè)現(xiàn)場進(jìn)行組織架構(gòu)優(yōu)化設(shè)計點(diǎn)評,。
4、工具：組織結(jié)構(gòu)種類及優(yōu)缺點(diǎn),；企業(yè)管控模式選擇模型,。
三、薪酬設(shè)計
1,、新員工進(jìn)來了到底給多少錢合適,？一年結(jié)束了到底應(yīng)該給誰漲薪，漲多少合適,？怎樣才能建立公平,、有競爭力、有激勵性而企業(yè)又支付得起的薪酬體系呢,？
2,、咨詢案例分享: 該咨詢客戶原來的薪酬結(jié)構(gòu)有什么問題？該咨詢客戶原來的技術(shù)人員為什么總是留不住,？
3、現(xiàn)場實(shí)操：在顧問帶領(lǐng)下設(shè)計自己公司的薪級薪檔表
4,、工具： 崗位價值評估模型,、薪級薪檔表模型、各行業(yè)薪酬水平數(shù)據(jù),、薪酬地區(qū)差異系數(shù),、薪酬管理標(biāo)準(zhǔn)制度
四、目標(biāo)管理與績效管理體系
1,、如何制定員工的目標(biāo),？如何提升企業(yè)的業(yè)績？如何考核員工,？如何發(fā)獎金,？
2、咨詢案例分享： 該咨詢客戶是怎樣通過績效考核指標(biāo)調(diào)整而實(shí)現(xiàn)業(yè)績增長50％的,？ 該咨詢客戶是怎樣通過績效考核指標(biāo)調(diào)整而實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的,？
3、現(xiàn)場實(shí)操：在顧問帶領(lǐng)下設(shè)計企業(yè)的企業(yè)級關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)（KPI）,、部門級關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)（KPI）,；
4、工具：績效管理制度標(biāo)準(zhǔn)模板,、績效考核表標(biāo)準(zhǔn)模板,、關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)（KPI）分解矩陣、超級年度運(yùn)營管控體系模板,、月度管控模板,。
五、如何選擇優(yōu)秀的人才
1,、人才選擇的成本越來越高,，如何識破“面霸”的表演？如何識別獵頭公司對人才的過度包裝,？如何才能甄別真正的人才,？在當(dāng)今的用工環(huán)境下，必須把招聘放到戰(zhàn)略的高度,。
2,、 現(xiàn)場實(shí)操（做過不會忘）：無領(lǐng)導(dǎo)小組面試，掌握面試技巧
3,、工具：結(jié)構(gòu)化面試表,、常用面試問題
六、如何選擇培養(yǎng)的人才
1、人才外部供應(yīng)進(jìn)入民工都難找稀缺的時代,，如何培養(yǎng)人才,？如何提升團(tuán)隊能力？
2,、現(xiàn)場實(shí)操（做過不會忘）：企業(yè)的九段職位發(fā)展通道設(shè)計
3,、工具：九段職位發(fā)展通道
培訓(xùn)形式
三天兩夜線下集中授課，全年滾動開課
學(xué)員評價
成長型企業(yè),，往往已經(jīng)明確了自己立足根本的核心業(yè)務(wù),，或許不再為業(yè)務(wù)涉及發(fā)展發(fā)愁，但都會遇到如何吸引合適的人才,、留住人才,、激勵人才的難題。帶著疑問,，來到了李老師的課堂,。一上午的課程，自己不停地在思考和反省,，我們內(nèi)部薪酬結(jié)構(gòu)和老師講授的差距,，可以說之前很多東西都是虛的，不夠貼合實(shí)際,，也自然能理解效果為什么不好了,。李老師清晰的理論支撐，無私分享的好用工具,，感覺又賺到了,！唯恐錯過老師的每一句話�,；厝ヒ欢▏�(yán)格落地,！
—— 曲婷婷
經(jīng)過一天緊張愉快的學(xué)習(xí)，對戰(zhàn)略人力資源有了重新領(lǐng)悟,，對其在企業(yè)發(fā)展中的重要性有了深刻認(rèn)識,。同時，意識到公司整個管理層要提高思想認(rèn)識,，從根本上對這一套方法有認(rèn)識和理解,，才有可能使得人力資源戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和有效執(zhí)行。
—— 笑語熙熙
李老師用最簡潔有趣味的話語深刻揭示了績效考核的真諦,。在我認(rèn)知中,，績效考核就是管理的工具，是老板指揮員工的武器之一,。但今天李彬老師刷新了我的認(rèn)知,，績效考核是戰(zhàn)略落地的工具,，并且展開深入淺出的講解分析，就單這個知識點(diǎn),，讓我看到了一直糾結(jié)于如何讓企業(yè)年度目標(biāo)有效落地的曙光,。此刻，已經(jīng)迫不及待的想和同事一起溝通實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)的方法!
—— 岳順紅
如果把人生比喻成一輛車,，你的油箱里應(yīng)該加滿油,，才會發(fā)動引擎全力前進(jìn)。油是工作的薪酬,，如何根據(jù)車在路途中行進(jìn)情況,，給予油量的補(bǔ)充呢,？不能讓奔跑速度大性能好的車,，沒及時獲得油的補(bǔ)充，又不能讓性能慢,，跑不起來的車多加油,。對于公司的管理來講，薪酬的設(shè)置就如同給不同的車分配油量,，如何合理的安排才是最妥當(dāng)?shù)�,。各個部門之間都應(yīng)該跟業(yè)績關(guān)聯(lián)，合理安排薪酬分配,，讓每位員工都能各盡其才,，在自己的位置發(fā)揮全部的潛力。
—— 敏
感覺有些可惜,，認(rèn)識神州英才晚了,；又感到幸運(yùn)，幸好在2018年走進(jìn)了神州英才的課程,，聽李老師的課,。連續(xù)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，在內(nèi)容豐富,、干貨滿滿,，且不失風(fēng)趣和發(fā)人深思的課堂，絲毫感受不到困意,。通過學(xué)習(xí),，我學(xué)到了績效考核指標(biāo)分解的方法，通過演練,，并知道了怎么做,。以前在公司總怕下屬問我這兩塊的工作，現(xiàn)在我想,，我能夠很好的跟他們指出學(xué)習(xí)的方向,。
—— 風(fēng)雨飄搖
通過李彬老師今日精彩的講解,，意識到自己在過往管理工作中的錯誤，作為職業(yè)經(jīng)理人,，管理一個部門,，必須要明白自己即是人力資源管理的參與者、實(shí)現(xiàn)者,、受益者,、責(zé)任者，在管理過程中要為客戶負(fù)責(zé)創(chuàng)造外部客戶價值,，更要對內(nèi)負(fù)責(zé),，創(chuàng)造同事協(xié)作價值、部門協(xié)作價值,，為企業(yè)和自己負(fù)責(zé),。
—— 昌東
講師介紹
李彬
神州英才集團(tuán)副總裁
神州英才首席戰(zhàn)略與人力資源咨詢顧問、特級講師
英國伯明翰大學(xué)MBA
曾任哈佛商學(xué)院《哈佛商業(yè)評論》
中國區(qū)首席市場代表
知名企業(yè)組團(tuán)報名
