推薦：執(zhí)行力
見證 - 學員分享
今天是第二次學習姜博士的《卓越組織領導力系統(tǒng)》，這次對于“領導”和“管理”又有了新的認識。領導是影響追隨者實現共同目標的能力,，激發(fā)員工的意愿，讓員工有“我要干”的狀態(tài)而不是“要我干”的狀態(tài)。而管理是維持秩序，把控事情,，做過程控制。自己此前在帶團隊的過程中總是告訴員工how,，卻忽略了why,。
就拿上次公司組織員工集體學習《賦能組織執(zhí)行力系統(tǒng)》來說，自己作為團隊負責人,，從最開始就沒有讓員工真正從內心接受認可學習的意義,，沒有激發(fā)大家自主學習的意愿度，只是簡單說了學習的好處,，但是員工內心是沒有達成共識,，也就導致很多員工屬于被動學習，所以自己在帶動大家參與的時候就顯得很無力,，即使設置了獎懲機制,，效果也不是很好。
作為領導者一定要多去激發(fā)自己內心的欲望,，成就員工的成就感,，領導力=影響力=追隨力。我們能夠影響的人越多,，程度越大,，影響時間越長，領導力越強,，追隨的人越多,，追隨的意愿和行動越強，說明領導力越強,。
在現行環(huán)境,、商業(yè)邏輯都在發(fā)生變化的今天，我們需要從容應對,，以不變應萬變,，把握好決策方向，共存共榮,。無人追隨,，注定只能獨自遠行。成為優(yōu)秀的領導必須具備軟,、硬兩類型的權力,，特別是超越崗位的影響力。領導者要能有不變應萬變的決策力,，敢于表現自己,，有感召力，能夠影響他人,，影響追隨者,，成為領導之前自己一定是有效追隨者；領導力要有共贏,，協(xié)同,，溝通，感召,，感恩的特質,。
三天的課程對我后期的BP工作有很大的啟發(fā)，也讓我反思,，在未來帶領團隊過程中,，不能只是管控大家，應該更多的激發(fā)員工意愿度,，更多地告訴員工why,，不能只是講how，同時需要帶著她們取得一個又一個成績,，并且培養(yǎng)領導型人才,，提升自己的人格魅力,，培養(yǎng)發(fā)展更多的追隨者，提升自己的影響力,。
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24
- Aug
- 2022
- 沒有領導力,，你帶領的只能叫團伙
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