推薦：執(zhí)行力
見證 - 學(xué)員分享
姜桐老師三天的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，刷新了自己對領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知,。領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是讓人追隨的能力,，不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)的事,，每一個人都可以有領(lǐng)導(dǎo)力,。反思自己,，在工作中很少建立與員工之間的情感連接,，很少從精神,、信念層面對員工給予正向的影響與引導(dǎo)，更多時候是通過硬權(quán)力,，把工作任務(wù),、目標(biāo)交代下來，員工并不理解工作背后的價值與意義,，即便完成了工作,，也只是覺得完成了一項考核指標(biāo)，而個人在這個過程中的成長與價值,，他們的焦慮與苦惱,、悲傷與憤怒、快樂與喜悅,、對未來的期待與夢想都是被忽視的,，員工在這個過程中只是一個不停旋轉(zhuǎn)的陀螺，在日復(fù)一日,、年復(fù)一年中消磨了斗志與夢想,。 而具備領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)者不急于讓員工建造一艘木船，而是首先激發(fā)他們對浩瀚海洋的無限向往,。
一、首先,，自己作為團隊內(nèi)部的領(lǐng)導(dǎo)者,，要自身先付出信任，促進團隊的良好協(xié)作,； 二,、打開隱私象限，用五步法完成信息的完美轉(zhuǎn)換與落地,； 三,、嘗試開展每月一次的裸心會，多傾聽和觀察,，了解成員的真實需求和想法,，深入內(nèi)心的交流，增強信任與協(xié)作的關(guān)系,； 四,、增強自主意識和發(fā)展能力來增強團隊成員的實力，賦予他人力量,，帶動部門伙伴得更好地成長與進步,！ 激勵始終貫穿于工作之中，怎樣有效激勵員工,，并非單單是物質(zhì)獎勵,。姜桐老師梳理了正、負(fù)激勵的三步法,，分別從“描述行為,、提煉動機、表達認(rèn)可”,，“描述行為,、告知影響,、提出要求”，給予了可操作可落地的方法,，對于員工進行有效激勵,，也能賦能其執(zhí)行提升！ 已經(jīng)是第四次來神州英才學(xué)習(xí)了,，從執(zhí)行力,、賦能營銷到金牌培訓(xùn)師，再到這次的領(lǐng)導(dǎo)力課程,，每次都帶來不一樣的驚喜和收獲,。就像姜桐老師說的，東方仿真成為神州英才戰(zhàn)略合作伙伴已逾5載,，這5年也是我在公司以來變化最大的5年,。2018年公司開始進行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，在傳統(tǒng)的市場競爭中我們決定彎道超車,，打破傳統(tǒng)思維,，重新開啟培訓(xùn)市場，作為公司轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略先鋒的培訓(xùn)事業(yè)部其中一份子,，自己也從轉(zhuǎn)型的懵懂,、困惑、掙扎轉(zhuǎn)變成奮勇直前,。正如姜桐老師在課程中講的“領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者密不可分，追隨者成就了領(lǐng)導(dǎo)者,，領(lǐng)導(dǎo)者也成就了追隨者”,。 三天的時間短暫而美好，收獲了非常多的干貨和反思,，把所學(xué)到的知識落地實踐就是對姜桐老師最好的敬意,。在接下來的行程中，我們能愈加信心滿滿,，勇往直前,！祝愿公司能繼續(xù)乘風(fēng)破浪，祝愿神州英才能繼續(xù)直擊滄海,！ |
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