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領(lǐng)導(dǎo)者如何賦能員工,？上傳下達(dá)如何有效實(shí)施？領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該如何培養(yǎng)員工“主人公”的意識(shí),，在工作中找到自己的準(zhǔn)確定位,，主動(dòng)承擔(dān)工作內(nèi)容、提高自身責(zé)任感,？直擊團(tuán)隊(duì),、企業(yè)、公司發(fā)展的痛點(diǎn)——提升“執(zhí)行力”,，把目標(biāo)準(zhǔn)確轉(zhuǎn)化成結(jié)果,，才能帶領(lǐng)員工為客戶創(chuàng)造價(jià)值！
12月12日-14日,，《賦能組織執(zhí)行力系統(tǒng)》（北京站）課程開(kāi)課,，課程以“賦能個(gè)體、激活組織,、贏在團(tuán)隊(duì),、勝在執(zhí)行”為方向，就如何賦能組織（團(tuán)隊(duì)）執(zhí)行力,，從時(shí)代背景,、賦能文化建設(shè)、執(zhí)行機(jī)制,、賦能型領(lǐng)導(dǎo)者的七項(xiàng)習(xí)慣等幾個(gè)維度展開(kāi)分享,，從賦能的角度為企業(yè)的執(zhí)行力建設(shè)提供的新的思路和方向，為企業(yè)的業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)和組織文化建設(shè)以及團(tuán)隊(duì)打造帶來(lái)了更多的新方向,、新可能,。
本次《賦能組織執(zhí)行力系統(tǒng)》課程領(lǐng)銜主講老師——神州英才集團(tuán)總裁、中國(guó)賦能型組織執(zhí)行理論體系的開(kāi)創(chuàng)者,、企業(yè)文化與組織營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略專家姜桐先生在課程上說(shuō)到：“從DT時(shí)代到IT時(shí)代,，人工智能,、互聯(lián)網(wǎng)、新技術(shù)的沖擊,，在未來(lái),，所有可標(biāo)準(zhǔn)化、可量化,、可考核的部分,，都可以被機(jī)器人替代，唯一不能被替代的是人的創(chuàng)造力,。想要員工創(chuàng)造性地執(zhí)行工作,，就必須發(fā)展出與組織職能相匹配、與DT時(shí)代精神相適應(yīng)的全新組織管理方式,、領(lǐng)導(dǎo)方式,。”
姜桐老師圍繞“賦能”和“執(zhí)行力”兩個(gè)關(guān)鍵詞,，從執(zhí)行力的迭代進(jìn)化展開(kāi),，針對(duì)企業(yè)當(dāng)前面臨的人才變化、組織的變革發(fā)展進(jìn)行了深入的講解,，高屋建瓴的觀點(diǎn)中指出：時(shí)代在進(jìn)步,、組織的管理方式在進(jìn)步，執(zhí)行力也在不斷的迭代進(jìn)步,，經(jīng)歷了從總裁執(zhí)行力到賦能執(zhí)行力的進(jìn)化之路,。
（1）執(zhí)行力1.0： 總裁執(zhí)行力
以身作則，一馬當(dāng)先,，事事插手，大包大攬,，帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)去執(zhí)行,。
（2）執(zhí)行力2.0 ：制度執(zhí)行力
制定計(jì)劃，建立標(biāo)準(zhǔn),，樹(shù)立規(guī)則,，完善流程，管控團(tuán)隊(duì)去執(zhí)行,。
（3）執(zhí)行力3.0 ：賦能執(zhí)行力
建立共識(shí),，釋放權(quán)利，營(yíng)造氛圍,，激發(fā)潛能,，賦能團(tuán)隊(duì)去執(zhí)行。
三天的課程,，姜桐老師將課程理論與成功案例相結(jié)合,，幽默的講課風(fēng)格,，游戲活動(dòng)與理論應(yīng)用相結(jié)合，寓教于樂(lè),，將生澀的理論具體生動(dòng)的傳授給到場(chǎng)的每一位學(xué)員,。同時(shí)精彩的課程也得到了到場(chǎng)企業(yè)學(xué)員的廣泛響應(yīng)，踴躍地分享著各自對(duì)《賦能組織執(zhí)行力系統(tǒng)》課程的心得和收獲,。 從姜桐老師那里學(xué)習(xí)到了賦能型組織執(zhí)行人才的48字真經(jīng)：認(rèn)真第一,，聰明第二。鎖定目標(biāo),，專注重復(fù),，結(jié)果提前，自我退后,。決心第一,，成敗第二，速度第一,，完美第二,，結(jié)果第一，理由第二,。這48字真經(jīng)在企業(yè)管理中可以稱得上是字字珠璣,，每一句都值得仔細(xì)去推敲，去執(zhí)行,。在公司戰(zhàn)略方向指導(dǎo)下,，首先要做的就是認(rèn)真執(zhí)行，不要發(fā)揮自己所謂的小聰明,，從而影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)程,。公司們制定了目標(biāo)，作為員工要做的就是認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),，反復(fù)練習(xí),，客戶只會(huì)為專業(yè)買(mǎi)單。作為員工只有更專業(yè),，才能打敗對(duì)手,。為了能夠達(dá)成目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)結(jié)果,，一定要以公司意識(shí)為先,，自我意識(shí)靠后。做一件事首先要有決心,，如果沒(méi)有去嘗試的勇氣,，更無(wú)法談結(jié)果。失敗是成功之母，不怕失敗,，勇于嘗試,。做任何事，都要先確保它完成,，再去考慮完美,，因?yàn)橥昝朗莿e人評(píng)價(jià)的，是一件很自我的事情,，自己認(rèn)為完美,，別人不一定認(rèn)為完美，所以要先確保完成,。做任何事情,，中間遇到困難，都不要找理由,，找借口,，理由和借口都不是結(jié)果。
—五組—蔣琳琳
“意愿百分百,，方法真的可以無(wú)窮盡”自己不是一個(gè)很愛(ài)學(xué)習(xí)的人,，甚至是一個(gè)坐不住的人，但是第一次參加神州英才的學(xué)習(xí),，沒(méi)有覺(jué)得枯燥也沒(méi)有覺(jué)得累,。姜桐老師在課上講到能改變的是機(jī)制，無(wú)法改變的是人心,，通過(guò)這次學(xué)習(xí),，自己的內(nèi)心被改變了，思想覺(jué)悟也有了進(jìn)一步的提高,。 之前自己對(duì)“意愿百分百,，方法無(wú)窮盡”沒(méi)有太多感受，但是十月底,，公司的領(lǐng)導(dǎo)第一次來(lái)神州英才參加《賦能組織執(zhí)行力系統(tǒng)》的課程,，回去之后公司發(fā)生的變化，不僅讓自己深刻體會(huì)到這句話含義,，也改變了自己。以前老板分配工作的時(shí)候會(huì)告訴我們事情很緊急,，必須要做好,，大家要努力一起加油。作為員工,，以往大家沒(méi)有什么感覺(jué),，也沒(méi)覺(jué)得這件事情跟自己有什么關(guān)系，只是盡力去做好自己的事。但因?yàn)榇蠹叶加X(jué)得是別人的事,，自己多一事不如少一事,。結(jié)果可想而知，不管多急的事都變成了領(lǐng)導(dǎo)的事,，最后領(lǐng)導(dǎo)變成了一個(gè)強(qiáng)者,，一個(gè)人的業(yè)績(jī)可以頂十個(gè)人。老板參加上次課程之后,，老板給大家分配任務(wù)時(shí)會(huì)讓員工自己認(rèn)領(lǐng),，承諾自己完不成怎么辦，自己說(shuō)時(shí)間節(jié)點(diǎn),，自己做月計(jì)劃做周總結(jié),。只有鉆石才能切割鉆石，只有強(qiáng)者才能服務(wù)強(qiáng)者,，我覺(jué)得我們都走在了變強(qiáng)的路上,。
—四組—趙昆
課程中，姜桐老師說(shuō)到小善是大惡,，大善是無(wú)情,！感觸非常深，無(wú)論是生活中還是工作中,，我們遇到問(wèn)題就應(yīng)該直接指出來(lái),，小錯(cuò)不解決，大錯(cuò)特錯(cuò)的時(shí)候該怎么補(bǔ)救,。我在日常工作中對(duì)于一些報(bào)表數(shù)據(jù)經(jīng)常出錯(cuò),，自己也不夠重視，常常被同事檢查的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),。平常的一些數(shù)據(jù)錯(cuò)了可能只是一些小事,，但確實(shí)是工作不夠認(rèn)真不夠?qū)Ｗ⒌捏w現(xiàn)。之前還給自己找借口,，是因?yàn)楣ぷ髅β�,，招聘任�?wù)重沒(méi)有辦法抽出時(shí)間認(rèn)真完成報(bào)表。今天上了姜老師課,，我知道了解了百分百責(zé)任,，知道這就是我的問(wèn)題，沒(méi)有理由沒(méi)有借口,。以后,，無(wú)論大事小事都必須認(rèn)真完成，否則在每個(gè)地方忽視一點(diǎn)點(diǎn),，就必然釀成大錯(cuò),！姜老師還說(shuō)：?jiǎn)T工越?jīng)]有成長(zhǎng)，忠誠(chéng)度越低。這一點(diǎn)也是深有體會(huì),！在人力資源工作中,，我們接觸到的是全公司的員工，收到的反饋聲音多了,，離職的消息,，不穩(wěn)定的聲音也各式各樣。之前我們考慮薪資的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,，領(lǐng)導(dǎo)干部的管理能力,，對(duì)人才發(fā)展不夠重視，以后,，我們知道了應(yīng)該怎么做,！我們應(yīng)該賦能于人，學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，抓培訓(xùn),，有方法，建立自己的培訓(xùn)機(jī)制,！
一組—張微
在此次課程中,，西安拓達(dá)、博科工程,、天津高盛三家企業(yè)導(dǎo)入了神州英才戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)OS系統(tǒng),，相信在專業(yè)課程的指導(dǎo)下，神州英才能幫助企業(yè)打造專業(yè)的團(tuán)隊(duì),，全方位提升員工的執(zhí)行力,、領(lǐng)導(dǎo)者的組織管理能力，促進(jìn)公司的高效發(fā)展,。
 ▲西安拓達(dá)導(dǎo)入神州英才戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)OS系統(tǒng)
▲博科工程導(dǎo)入神州英才戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)OS系統(tǒng)
▲天津高盛導(dǎo)入神州英才戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)OS系統(tǒng)
課程最后一天,，神州英才華北區(qū)總經(jīng)理、高級(jí)講師張敬寬在“領(lǐng)袖風(fēng)采”的大型體驗(yàn)式互動(dòng)中,，帶著現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員領(lǐng)悟和感受了作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人,，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)當(dāng)中所需要面對(duì)的壓力和承受的責(zé)任。
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)孤獨(dú)的群體,，尤其是成功的企業(yè)家,，光鮮的背后總是承受著更大的孤獨(dú)與寂寞，賦能組織執(zhí)行力是企業(yè)每一個(gè)人都需要參與的,，這套模式靠什么來(lái)保障呢,？需要文化影響人的思想意識(shí)，用機(jī)制驅(qū)動(dòng)人的行為動(dòng)作,。企業(yè)賦能執(zhí)行力的培育，有參與感才有認(rèn)同感。 建立能夠?qū)崿F(xiàn)上下同欲且具有創(chuàng)造力的執(zhí)行文化,，是打造賦能型組織的核心關(guān)鍵,。神州英才將繼續(xù)致力于以創(chuàng)新為導(dǎo)向的執(zhí)行文化，幫助更多中國(guó)成長(zhǎng)型企業(yè)向正規(guī)化,、持續(xù)化,、國(guó)際化轉(zhuǎn)變，為企業(yè)提供更多貼合時(shí)代背景和企業(yè)發(fā)展需要的課程,，與更多企業(yè)一道共建偉大公司,！ |
